Воспитатель второй младшей группы  ежедневно вместе с детьми проводит наблюдения за цветами на клумбах детского сада, замечают вившиеся изменения. Дети делятся своими впечатлениями об увиденном: о цветах, описывают их внешний вид, и изменения произошедшие с ними за лето. Таким образом, цветы и клумбы дают большие возможности для сенсорного, логико-математического развития ребенка, приобретения экологического опыта, экологического развития ребенка.