Дети перестали читать. Телевизор, видео, компьютер поглощают ребенка, завоевывая заповедные уголки его сознания и души. Необходимо приобщать детей к книге. В.А. Сухомлинский говорил: «Чтобы подготовить человека духовно к самостоятельной жизни, надо ввести его в мир книг». Художественная литература сопровождает человека с первых лет его жизни. И в дошкольном детстве мы закладываем фундамент, на который будет опираться всё последующее знакомство с огромным литературным наследием. Книга должна занимать в жизни ребенка важное место. Приобщение к книге - одна из основных задач художественно-эстетического воспитания дошкольника.

    В средней группе дети проявляют большой интерес к книгам. Они любят рассматривать иллюстрации, обмениваются мнениями по содержанию прочитанного произведения. Воспитанники знакомятся с различными жанрами литературных произведений: сказки, стихи, рассказы, потешки. Книга помогает овладеть речью - ключом к познанию окружающего мира, природы, вещей, человеческих отношений.

   Частое чтение литературных текстов, умелое его сочетание с жизненными наблюдениями и различными видами детской деятельности способствуют постижению ребенком окружающего мира, учат его понимать и любить прекрасное, закладывают основы нравственности.